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屋
一切的故事都從這棟「岩屋」開始。從小喜愛親近大自然和戶外運動的青蛙爸爸—黃天人牧師，從小在台北長大，一家人住在狹小的公寓裡，一旦假日有空回到鄉下外公家，便如同自由出籠的小鳥一樣奔向田野，如此美好的童年鄉野經驗，讓天人牧師少年時期最大的夢想就是成為一位「自耕農」！與袋鼠媽媽結婚後，終於在一次緣分下，邂逅了豐田鄉的土地，全家人一起來到新的家園，面對這一塊有稜有角的野地，共同創建出心目中的家園。
一直嚮往著一棟「綠建築」的天人牧師一家人，從整地、規劃、蓋屋開始都親自參與，三個孩子也組成築屋工程隊，全家人分工合作，一邊玩一邊做，很疲憊也很開心。過程中接受了好多人的資助與愛心，當然也有沮喪失落的時候，袋鼠媽媽就曾因為壓力太大而衝到樹林中放聲大哭！不過大家都相信「只要全家再一起，沒有不可能的事」，許多挫折都撐過來了，終於建構出夢想中的家，以「天地人合一」為理念，命名為「天人岩屋」，有著高腳屋、木條攀岩牆、玻璃帷幕牆、自然通風等設計，屋內更是充滿著孩子的塗鴉彩繪以及創意門，色彩繽紛，多采多姿！不僅是個溫馨的小窩，也是多功能的探索教育基地。
岩
除了蓋房子以外，如何與「土地」相處也是青蛙爸爸和袋鼠媽媽及孩子們很大的挑戰！菜園裡各式各樣的蔬菜長在一起，花圃中也是五顏六色的花開成一片。岩屋附近有許多客人，袋鼠媽媽有一群「自然導師」，許多花花草草不僅可以成為美味的料理，還能治療病痛！另外，透過岩屋的玻璃帷幕，時常能觀賞五色鳥、白頭翁、大冠鷲等鳥類經過的身影呢！
為了不以農藥肥料汙染土地，他們嘗試了各式各樣的自然農法，也盡量以生物防治法達到生態平衡，避免人為破壞和撲殺，例如針對惱人的蚊子，首先出動「海軍」—台灣原生種蓋斑鬥魚，吃掉孑孓；「陸軍」和「空軍」則為青蛙蟾蜍壁虎等小動物，也種植薄荷艾草等特殊氣味植物驅趕蚊蟲。
住在田野間，不像都市轉開水龍頭就有源源不絕的水。剛開始從溪流引水過來，一旦下雨卻流來污黃的泥水，即使請水電工人來造井仍是失敗。最後多虧了經驗豐富的老師傅，才讓岩屋順利取得「生命之泉」，讓天人牧師一家人更了解水的珍貴！
人
「人」是天人岩屋中的亮點。首先，青蛙袋鼠夫婦的三個孩子從小與自然為伍，並進行在家教育，為了尊重每個孩子身為獨立個體的特質，他們也不斷學習和觀察。起初參與共學團體與其他家長交流，也透過交換日記、單獨約會等方式，建立親子之間的信任。以「愛」為出發點，建立起天人岩屋的「三根柱子」：一，以家為首，知道生命的來源。維繫家人之間的關係，每年至少兩次家庭旅行。二，訓練自己成為領袖。透過生活教育及探索體驗活動，成為自己的「小管家」，且在戶外活動中激發思考、培養意志力。三，幫助別人，以此發掘自我、肯定自我價值。
青蛙袋鼠夫婦也會處罰孩子，但總是在處罰前深入溝通、在處罰後給予擁抱並一同禱告，也和一起設法彌補錯誤。對於青春期的叛逆，他們有一招特效藥—「易子而教」：放手讓孩子去參加充滿體能挑戰性的共生營，嘗試新事物、新環境也與新夥伴共處。認識了理念相同的澳洲牧師夫婦之後，更是進行「交換學生」體驗不同的文化環境！為了讓孩子學著同理他人、替他人付出，也讓孩子參與泰北志工服務隊，並在教會舉辦了飢餓三十活動。
青蛙爸爸從小就喜歡嘗試新事物，為岩屋帶來豐富的營隊活動，包含：攀岩、溯溪、一輪車、野炊、鐵人三項等，吸引許多各地的孩子來參加，訓練團隊合作及危機處理能力！三個孩子當然也不缺席，甚至熟練之後擔任領隊，帶領其他營隊成員一起體驗！
青蛙袋鼠夫婦長期投入中輟生輔導工作，邀請他們來岩屋，並以滿滿的愛照顧他們，讓每個人都擁有第二個家。本書中最後的「野孩子篇」，是一篇又一篇野孩子們對岩屋的回憶和情感。對於時常抽菸、罵髒話的「非行少年」，請孩子一想抽菸就找袋鼠媽媽喝鮮奶，若因不雅言語「汙染環境」，則須幫忙撿一路的垃圾，由青蛙爸爸陪他們撿！漸漸，孩子跟他們建立起深厚的感情，一起面對問題並尋找改變的方法。即使能力有限、無法改變原生家庭的環境和人為因素，青蛙袋鼠仍努力培養孩子解決問題的能力、陪伴他們度過難關，無止盡的關心和包容，擁抱自暴自棄甚至自殘的他們，只希望孩子未來能自己突破重圍。
天
對天人牧師而言，「上帝存在宇宙萬有中，天人和諧，就是敬奉祂的最佳方式」，秉持著這樣的信念，將大自然視為生命導師，帶著孩子一起學著與周遭環境相處，並且把一切人事物均視為驚奇、贈禮與恩典，創造屬於自己及青少年們的「迦南美地」，將自然的美好分享給更多的人。視家為生命的根本，所以先愛家人，再愛他人及社會，天人牧師用自己獨特的方式實踐信仰、生活與夢想，可以說是一位另類牧師、另類教育者。
貫穿整本書的，是率真的文字及逗趣的照片，更是滿溢的愛與澎湃的生命力！習慣現代生活的我們，容易變得冰冷僵硬，對一切人事物甚至自然均多了一分質疑與防備，而天人岩屋的故事是如此溫暖，總是不吝於多做一件事、多走一段路、多說一些話、多給一個擁抱，不論是對家人、對朋友、對小動物、對花草樹木、對大自然生態的愛，都時時掛在嘴邊也實踐在身邊，更是將這樣對生活、生命的熱情，融入在對孩子的教養、陪伴與對話之中。「在天與人，人與大地之間，探索最簡單的愛，回到家的基準根源。」
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