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鄭同僚副教授表示，自410教改之後，實驗教育辦學至今已有二十餘年，放眼望去，主流教育體制充滿各種問題和弊病，許多家長紛紛為孩子的教育另尋出路。而近年實驗教育三法的通過給予了實驗教育進一步的保障和肯定，實現了台灣教育的多元性。鄭副教授現任台北同心華德福執行長，在新一屆的招生活動中，前往報名的家長有200位，遠遠的超過了可錄取的18位新生名額。 鄭副教授的辦學理念是：「把學校做好，把教育做好」，實驗學校有較多的自主和彈性空間，做好學校，自然會有人願意支持。
由此可以看出台灣社會對於實驗教育的接受程度，也看到台灣教育發展出新面貌的可能。
撰文／陳鵷如
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