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活動時間:1月27日星期三,下午1:00~3:30,

活動地點:臺北世貿一館二樓第三會議室


如果圖畫書的發展是兒童文學的硬道理,那麼臺灣原創圖畫書的軟實力是什麼?

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「媧豆兒」布娃娃未來相關活動訊息

【活動內容】

  1. 本次將學習製作一個約40cm大小的光身的娃娃,完成後可以穿脫衣服。
  2. 請參與者自備基本工具:剪刀、針線、珠針、老虎鉗、鉤針
  3. 報名人數滿10人以上開課,限定20人。

【時間】

    共五次約在 99年1月22日(五)、1月29日(五)、2月26日(五)
    、3月5日(五)、3月19日(五)五週晚上6:30- 9:00  (私立蒙特梭利理想園)

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「實驗高中申請設立辦法」的實務與修法座談會(宜蘭場)

會議主旨: 為期使台灣的教育呈現自由多元的面貌,我們盼望目前台灣各理念學校或另類教育的辦學都能在這塊土地深耕滋長, 以為下一代帶來多樣與創意的教育火花。台灣另類教育學會「法制推動小組」將推動立法,研修或整合目前「學校型態實驗教育草案」、「實驗高級中學申請設立辦法」及「高級中等學校教育實驗辦法」等法,目前針對實務上的經驗及個別學校遭遇之困境問題, 分別舉辦分區實務座談會, 以聽取實務上之寶貴意見. 

會議時間與地點: 第一場宜蘭場 12/21 Am10:00~12:00 於人文中小學舉辦

第二, 三場  台中, 台北場  安排中 

第一場會議出席人員(預訂):

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「孩童心靈的閱讀」展覽暨工作坊計畫

 

壹、緣起:

 

毛毛蟲兒童哲學基金會於2009年11月中旬假中央圖書館台灣分館,舉辦一場「孩童心靈的閱讀」國際學術研討會,為豐富研討會之內容,並將毛毛蟲基金會推廣「敘事智慧」之理念,透過實質的展示與相關演講及工作坊活動,提供研討會與會成員及一般民眾參觀,以不同的面向探究孩童的心靈。

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台德學術合作研究案

 

-異文化中的教育專業意義世界I(2006)-成果出版發表會

 

發表會緣起

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「參照推論分析法與教育學傳記研究」工作坊 

 


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*質性研究工作坊─探索敘說的行動研究

 

    「敘說研究」已被視為現今研究典範中不可或缺的一環,究竟「敘說研究」中隱含著什麼樣性質與內容?且當「敘說」與「行動研究」融合時,其又會如何形塑研究論文與研究者本身思維呢?歡迎對敘說的行動研究有興趣之夥伴共同參與此工作坊,讓我們共同建構深化敘說行動研究的學習典範。

 

主辦單位:台灣另類教育學會、國立政治大學教育學院、社區學習研究發展中心

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*質性研究工作坊─研究典範的選擇

 

    現今研究典範(paradigm)多元並進、百花齊鳴,質性研究在近年來更是蓬勃發展與茁壯。在本次工作坊中,我們將針對「研究典範之基礎理論」與「實作案例」進行研討,且藉由對談討論方式來進行,歡迎對質性研究有興趣之夥伴,共同參與學習、討論與分享。

 

主辦單位:台灣另類教育學會、國立政治大學教育學院、社區學習研究發展中心

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